表来看看。”
苏梦雅乖乖的将数据统计拿在手上，上面是关于本场比赛两队队员的各项数据情况。
“你用（得分+篮板+助攻+抢断+封盖)-(出手次数-命中次数)-(罚球次数-罚球命中次数)-失误次数，利用这个公式来得出一个数字你就知道为什么北卡的教练会叫暂停了。”巴顿说出了一连串的数据，让苏梦瑶去计算。
苏梦瑶竟然乖乖的照做了，得出的数据分别是+6、-2、-3、+2、-4。
“这是什么？”看着自己计算出来的数字，苏梦瑶有些疑惑，她完全想不到这些数字和暂停有什么联系。
“你所计算出来的东西叫效率值，就是一名球员在场上的时候对球队所做出的贡献，数据为“+”值的话，则表示该球员在场的时候，球队是赢球的，但是如果这个数值是“-”值的话，就表示该球员在场的时候球队是出于输球的状态，而这些数字相加所得出来的总和就是他们目前所输的分数。”巴顿很详细的给苏梦瑶讲解了一番，苏梦瑶也略微听懂了一些。
“是“-1”。”苏梦瑶将所有的数字相加，最终得出了一个数字。
“没错，这就表示他们现在处于落后一分的状态。”对比两队的分数，北卡刚好落后一分。
“可是这又与暂停有什么关系呢？”苏梦瑶还是不解。
“一个球队五名队员，只有两名球员在场的时候是“+”值，三名球员是“-”值，难道还不能说明球队的问题吗？”听巴顿这么一说，苏梦瑶恍然大悟，于是便计算了一下这边的数值。
“+0、+1、+1、+0、-1。”最终得出的结果是的队员只有马瑞克是“-1”的数据，其余的队员要么是正数，要么是0，实际上效率值为“0”是一件特别难的事情，这要求该队员在场的时候不赢球也不输球，维持平衡，这一点非常难得，而的效率值明显要比北卡强很多，唯一的“-”分值也只有“-1”分，并无大碍。
所以有些东西在分数上是无法提现的，只有真正投入到比赛中的人才能够发觉得到。
苏梦瑶用一种崇拜的眼神看向巴顿，他并没有任何记录和笔迹，完全是凭借脑子记录着每个球员的数据，场上一共10名队员，他竟然只用脑子就能够准确的计算出每一名球员的效率值，这脑容量可不是一般的大。
“用脑子记住数据是一名教练最基本的能力。”
北卡大学的教练也没有任何的记录，也是通过大脑的记忆计算出了球队的效率值，并发现了其中的问题，才会申请了那一次看似“无关紧要”的暂停。
正所谓外行人看热闹，内行人才能真正看得懂里面的门道。
北卡大学并没有对人员进行更换，而是只是对队员的内心进行了安抚，这种安抚卓有成效，球员们的发挥比之前要稳定的多。
“北卡队员的效率值在上升？”经过一段时间后，苏梦瑶再一次对北卡队员的效率值进行了计算，发现队员的效率值得到了明显的提升。
“哎~”突然耳边传来了巴顿轻声的叹息，“北卡的效率值是上升了，你应该算算我们的。”
不算不知道，一算吓一跳，的五名队员的效率值竟然都呈现为“-”数值，再一看两队的比分，北卡已经将比分反超，并领先7分了。
“这次叫暂停的该轮到我们了。”巴顿在首节还剩下27秒的时候申请了的第一次暂停。
暂停时候，巴顿对个别队员进行了“轻微”的批评，准确来说是点拨，让大家提起精神来，并强调了本场比赛的关键性，输掉比赛的队伍可是要回家的。
“大家稳下来，争取在第一节结束前追回一点分数，时间还剩27秒，我们还有一次进攻的机会。”奥斯卡对队友
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