第八十四章 学校之间的差距（2/2）

这是我刚才在网上搜才知道的，这大城市不愧是大城市，网上说这学校去年本二达线达级率有98.4%，本一达线达级率有88.6%，这光是本一的达线率就比我们成贤一中的本科达线率还要高。

而且光是上水木和京大的就有40多个，占了苏省总名额的1/5了。

你以后读书读出来了，要是不出国，在国内的话让自家孩子读这种高中，等于是半只脚踏入名校了。”

在外面逛的时候，林广强又指着一条马路，对赵贤才说道。

林广强之前上竞赛辅导课的时候，数学之外的闲话说的最多的就是让同学们好好读书，离开成贤县那个小破县城，将来在大城市定居，这不仅对自己好，也能让自己未来的孩子接受更好的教育，一出生所站的起跑线就比别人远。

老师是教书育人的，不同的老师也都有着各自不同人生观、世界观和价值观，他们在给同学们上课的时候，难免总会灌输一些他们对这个世界的看法。

但让同学们好好读书，将来去更发达的城市，过更好的生活这几乎是赵贤才遇到的所有老师们劝同学们好好读书的理由。

甚至，还有几位老师经常给同学们说他们以前教过的哪位同学在国外过得如何如何，或者是他们自己的同事、同学家的孩子，在国外过的怎样怎样。

而学生们，自然也会受到这些老师们的影响，至于哪些老师的影响最大，这就因人而异了。

不过，对于林老师所说的，赵贤才只是静静地听着，并冲他笑了笑，没有说话。

从外面逛一圈，回来到宾馆之后，林广强回自己的房间休息去了。

而赵贤才也回到了自己房间的门口，正当他掏出掏出房卡，准备开门进屋的时候，隔壁房间一位不知道是干嘛去了，才刚回来的同学对赵贤才搭讪道：“嘿，同学，你也是皖徽省队的吗？”

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