宋小强带了些火气。
初夏不说话了，但是心里还是不服气。”这教案到底是应付检查，还是为了领导有面子？还是为了上好课？如果只是为了上课，写在教材哪里不是一样，授课思路出来不就可以了？“
宋小强则觉得眼前这个年轻女孩还是老毛病，说话不过大脑，而且有点成绩就觉得自己了不起，可以不跟着学校的要求去做。
教案似乎一直是教师的一个矛盾点，应该好好备课，备好课是上好课的前提，这毋庸置疑。只是备好课的表现就是要写好教案吗？还有在电脑已经普及的情况之下，学校大小教学会中还以教师手写教案作为一项荣誉来表扬。这么耗费时间和经历，且效率低下的老派做法到底要坚持到什么时候？
相信信息时代的到来应该会掀起更大的效率革命吧？
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