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他递过一块绿豆糕，又转向旁边一位扎着脏辫的黑人女生，“要来一块吗？”

就这样，短短十五分钟的休息时间，陈诚已经与周围七八个同学交换了名字和基本信息。

他并不是没有目的，这些人现在可能对他没有帮助，

但未来他们未必不会在某个领域崭露头角。

他表现得自然得体，

接下来的几天，陈诚保持着这种积极主动的社交节奏。

他总会提前到达教室，在等待上课时与周围的同学闲聊几句；

午餐时间，他会带着自己准备的三明治加入不同的餐桌。

陈诚的社交并非毫无目的。

他精心挑选着接触对象，

优先与那些在专业上有一技之长，

或是对行业有独特见解的同学建立联系。

每次分享零食或帮忙时，他都把握着恰到好处的分寸，

既显得友好，又不会过于热情让人不适。

周五下午，陈诚参加了学校国际学生办公室组织的迎新派对。

与大多数中国留学生安静的站在角落不同，

他端着一杯果汁，主动走向了人群中央的几位教授。

“罗森伯格教授，

我很欣赏您在课上关于现代流行音乐结构的观点。”

陈诚找到合适的时机插入对话，

“特别是您提到情感共鸣比技术复杂更重要，

这让我想起自己创作时的一些体会。”

伊莎贝拉转过头，略显惊讶地打量着这个才上一周课的中国学生。

“哦？

你已经在创作了？”

“是的，教授。”

陈诚自信的点头，他知道这些人并不喜欢过度的谦逊，

“我正在完成一首关于告别与怀念的歌曲，

灵感来源于对一位逝去艺术家的致敬。”

这个话题成功引起了伊莎贝拉的兴趣。

她与陈诚讨论了近十分钟关于音乐情感表达的方式，

期间陈诚恰到好处地展示了自己对流行音乐市场的理解，又没有过分卖弄。

交谈间隙，

陈诚注意到不远处有几个中国留学生聚在一起，不时朝这边张望。

他们看着陈诚从善如流的游走于人群中有些羡慕，但又有些犹豫。

他领着这群同胞走向教授们，途中简单介绍了每个人的专业方向。
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