所以吧，也是我这几天一直在想的问题，自己都没有做正确，还怎么让自己身边的人或者是最简略的学习，小学生做对了，这样根本就做不对，比如说有些家长，他们也是要进步一些自己的素质，有的时候学生或者是孩子的那些毛病都是从别人的身上写过来的，人每一次的说话，你说的是这样的道理，谁都会懂，但是做出来的却是� 隼吹牟灰谎裁椿嵴庋�
由于这说的时候是很轻易的，比如说我今天，就告诉别人说你天天早上的时候必定要吃早饭，可是自己每一次都做不到，更不用说让小孩子做到，他们怎么能做得到，你自己都做不好别人怎么能做好，所以说，不管是做什么事情都要从自己自身做好，特别是老师，还是要转变一下自己，把自己天天的那些坏弊病什么的都改掉，这样的话才干给孩子一个好的榜样。
人都是这样的，你每次的以最好的面貌，最好的态度，最好的心情，最好的知识往面对别人的时候，别人的精力状态也会无缘无故的受到沾染！
这或许是一种无形的教导吧，不要每次的就嘴上，我每次都是说教，在说话的时候说的很多，每一天上课在课堂上不停的说，不停的说，有的时候一节课满满当当的，全是要讲解的内容，可是时间久了才创造这样的效果是很差的，甚至是一点都不好，为什么一点都不好，怎么不好了？
由于根本就是只是灌输给他们的，就没有这样的往做，让他们自己往思考，自己往尝试。
有的时候还是要告诉学生，你这样的往做一下试一下，对的方法往试一下，然后换一种方法往试一下，错的方法，你也可以让他自己亲身往试一下，实在都没有什么的，不就是错了嘛，把错的纠正过来就好了，而那些正确的你让他自己做了，他自己就会深有领会的，感到实在正确的方法还是正确的，毛病的方法还是毛病的，这还是要亲身往领会了，才会感到什么是正确的，什么是毛病的，这才干印象深进，实在很多的时候也是一样，在家长教导孩子的时候，还是要每次的用实际举动往表达一些对自己的那些观点，或者是想法，每次的说教，这些实在，也有必定的效果，但是效果却是不怎么明显的，事实上，要转变是需要时间的，事业需要一个过程，而不是一直这样的毫无转变的进展，但是我感到不管是对老师来说，还是其他的各行各业来说，首先要进步自己的素质，让自己每一天的成长起来，每一天的进步自己，这样才会给别人一个最好的精力状态。
是啊，有的时候我才创造在这段时间和小侄的相处过程中，实在，也是我在一直教她知识，教她一些做人的道理，实在后来才创造，实在，小的时候，她现在写的那个知识。
和我小的时候学的那些书本教材已经转变了不少，由于好多年已经过往了，不仅是其他方面的转变，书也在不断的进步，知识也在不断的进步，假如还用以前的那些那么老的教材的话，我想应当是一种落后吧，人们的思想一直在变更，所以说国家的教材也在一直的随着时代在改革，在进步在前进，不转变这些教材的话，我才创造，以前也可能是自己小的时候都没有学好的知识，所以说到现在教她的时候，自己就感到很为难，有的时候，连自己都感到自己不会。
而我是一个老师，老师就是教人家知识的，而且是，她学的这些知识，还是我的能力领域之内的很小的知识啊，小小一年级的知识，而有的我却创造我自己都不会，在教她的过程中，实在应当是我和她一起成长，她也学到了不少的知识，而我也在天天的随着她奔走，像是陪伴一样的，随着她一直在努力，一直在进步，由于这样的话，我创造不仅她的知识有了进步，而我自己也有了很大的进步，我也学会了自己以前不知道的那些知识，而我写字的时候有的字的笔顺，很明显都是错的，实在很多的人也一样，在走向成
本章未完，请翻下一页继续阅读.........