有的时候才创造自己的知识很少，当别人在聊天的时候才创造，实在身边的每一个人，固然和自己一样很平常，但是他们每个人都有自己的知识领域，有的甚至比自己的知识还多，平时在生活中说一些我不知道的那些知识，当别人有的时候还夸我说我的知识多的时候，实在我的知识也不算多，别人说的那些还有很多是我不知道的，而我自己应当谦虚一些吧，而有的时候创造自己也确实是知道的很少，特别是有的时候在吃饭的时候，有的时候连自己很平常的一些菜都不认识，你说是不是有一点的丑，不过，自己不认识，那就问一下了，这是自己的同事，不是经常接触的人又不是很正规的那些场合出丑了就会搞出一些笑话。
每次自己不懂的时候就要问，固然刚开真个时候会惹得别人的一场哄堂大笑，自己有时也会酡颜，羞得连自己都感到无地自容的，但是这样并没有什么不好。
在很多的时候，人都是需要有一个展现自己的机会，在这样的毛病眼前，你才会创造自己到底错在哪里，才会知道自己到底离成功还有多远，而有的时候你自己都不往表现，你怎么知道你到底是对还是错？
刚开真个时候，我连松子都不认识，吃饭的时候我总认为是小麦一样，成果我那次就被别人嘲笑了一顿，不过后来的话自己总算是认识了，实在很多的时候就是这样，把自己的那些弊病给表现出来，然后会得到身边的人的纠正和指导，这样就会让自己更加的完善，才干让自己更加的完善。
而你永远都不往展现自己的那些毛病，你什么时候才干创造自己的那些毛病？
实在有的时候前一段时间也是在改作业的时候才创造有的时候，自己从小的那些错字也是在慢慢的学习中，给学生批改作业的时候创造，学生写的是对的，而我写的是错的，时间久了才创造，实在在和别人的相处，还有工作的过程中，也是对自己的一种进步吧！
每次自己也是有不少的收获的。信任其他人也有类似的经历，有的时候会创造自己身边的人，教的科目标话，经常教的是语文，或者经常教的是其他科目标话或者数学一类的。
你就会创造，实在这样还是会有很多的收获的，由于这样的话，还是会有自己不少的知识储备，有的看着很小的语文数学书上的书，还是有一些自己不知道的知识，有的时候多翻翻多看看，也是没有什么不好，特别是现在的教材，有的和我们小的时候学习的那些教材都是改了好几次了，有的课文连自己都没有读过，时间久了创造实在读一读现在的课文也能算是跟得上时代的发展吧。
以前的时候也是这样，每次上课的时候也不是一个很爱好表现的人，不过我当了老师之后，我还是很爱好那些爱表现自己的学生，由于你每次的表现自己，老师才会看到你身上的优点和毛病，哪些是应当保持的，哪些是应当改掉的，而你每次的都不表现自己，有的上了一学期或者是一年的课之后，老师的印象中根本就没有你这个人或者是根本就对你一点印象都没有，之前的时候我也是创造有这样的情况。
那个家长问我说我孩子学习怎么样，然后我那天就一下子就懵了，我说你孩子是哪个，他就说是谁谁，但是我也不知道他的那个孩子成绩到底怎么样。
这么含混的说道，不错不错，可是这样的只是搪塞而已，实在自己由于根本就没有注意到这个学生，或许是他根本就不怎么的引人注意吧！
时间久了才创造，实在还是有这样的一个学生，他就是我班里的学生啊，可是自己都从来没有关注过人家，他表现还是不错的，而他每次也不怎么的表现自己，每次上课总是安安静静的坐着，总是那些上课比较生动的学生和那些经常上课扰乱的学生轻易让老师记住，而那些平常闷着不说话的人就很轻易被人疏忽的，这些就是我们中的大多
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