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袁静弄好六张画着全家福的画板的时候，夜已经深了。

几个小崽崽还在不知疲倦地炒制着糖炒板栗。

看到小崽崽们的体力这么好，袁静都有些后悔没让小崽崽们帮忙制作晚饭了。

明天还得继续秋游呢。

于是袁静催促几个小崽崽洗漱睡觉了。

画着全家福的画板则被袁静收入神鼎空间了。

袁静打算回到七星隔绝阵法之后再将画板分给大家。

几个小崽崽躺在袁静铺着的冰玉床垫上久久不愿睡去。

黑乎乎和袁静说道：“阿母，我还想听故事呢！”

白刷刷也是双眼放光地看着袁静，一副等着袁静将故事的模样。

就连飞天蟒也是一副期待的表情。

袁静也不忍拒绝几个小崽崽。

而且袁静打算将蛇小宇塑造成隔壁家的孩子及李华的结合体。

袁静小时候没少受隔壁家孩子的荼毒，隔壁家的孩子也是她跨不过的鸿沟。

在上一世，孩子们从小都有一个敌人----邻居家的孩子。

妈妈说，你看人家邻居家的孩子，多听话啊，让干嘛就干嘛。

妈妈说，你看人家邻居家的孩子，多懂事啊，没事还帮妈妈倒垃圾了。

妈妈说，你看人家邻居家的孩子，多好学啊，年年考第一，再看看你。

妈妈说，你看人家邻居家的孩子，多.

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袁静也是当了几小只的阿母，她也开始明白邻居家的孩子是个什么样的存在，所以教育不在行的她，打算自行塑造一个邻居家的孩子出来。

主要是为了刺激小崽崽们努力修炼的。

都塑造邻居家的孩子了，那李华也是可以塑造出来的。

上一世，李华是中高考英语作文常现人物，最早出现在1995年全国高考卷甚至更早的个别城市模拟卷中。

他经常助人为乐，并积极参加学校的各项活动。

李华的英语十分优秀，经常托人给他的外国笔友写信，擅长分享他的生活，愿意带外国朋友参观中国。

他在日常生活中也是父母的小助手，在父亲出差时照顾好母亲，受到了父亲的表扬。

塑造出一个李华出来就是为的引导小崽崽们修养身心。

主要为的小崽崽们的品德教育。

袁静之前讲的故事《蛇小宇谦让大盆果》主要是为了进行品德教育。

讲的《蛇小宇蛇仙谷拜师》的故事，一方面是为了想让小崽崽们帮忙煮晚饭，另一方面也是为了引导小崽崽们努力修炼的。

奈何这两个故事都没起到应有的教育效果。
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