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聋哑人和聋人还是有区别的，聋哑人是不能够听到外界声音的，也没有语言的功能，也就是不会说话。



聋人是指有听力的障碍，但是在积极的进行治疗之后，也是能够开口说话的。



聋哑人和聋人虽然听不见，但是他的眼睛看得见，而且智力是有一定高度的。



东津特殊儿童学校教学的目的是使聋哑人他们能掌握一技之长，最终回归社会。



帮助聋人进行治疗之后，能够正常开口说话。



进入东津特殊儿童学校之后，李可被分配到了幼儿聋人班。



因为只有四岁，班级里的其它同学有些已经是五岁多了，因为个子比较小的原因，老师安排他坐在第一排和一个叫雅子的女同学坐一起。



手语是聋人文化的重要一部分，老师用手语全程上课。



这是李可万万没想到的，手语并不是全世界统一的，手语是一代接一代地发展出来的，与所有的自然语言一样。



手语也根据其地理位置的分布而有不同变化，就像世界上也没有一种完全通行的有声语言一样。



还是得尽快想办法，离开这个特殊学校，不能把几年的光阴耗在这里，学一门扶桑手语，这就是李可最开始的想法。



雅子是一个善良的小女孩，上课的过程中会主动帮助李可这个刚来的新同学。



李可则看清了雅子的面貌，大大的眼睛，眉眼很精致、很漂亮，眼神中透着一股让人楚楚爱怜的感觉。



李可心里的感受是，“好可爱的一个小女孩啊！”

小女孩眉清目秀的一看将来长大了就是个美人坯子。



在一天的上课过程中，李可也有另外的发现，坐在角落里的一个胖男孩，很好色的样子，时不时盯着雅子看。



课程结束，灯光的闪烁代替下课铃声，告诉学生下课时间到了。



同学们纷纷走出教室，出去玩去了。



因为是新生，很多的同学，看到这个生面孔也不愿意靠近，李可就一个人在自己的座位上，默默的看着书。
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