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《老师也疯狂》观后感(2)(1/2)

作者:杨晓艺
他们班的那几个学生也是很调皮的,各自有各自的特点,侯梦瑶是班级的第一名,她是别人眼中的好孩子,她怀着父母对自己的期看,一直这样的努力,一直不辜负父母的期待,可是她也是有自己的想法的,她也盼看自己的父母能和别人的父母一样,除了视察她的分数之外,能给她一些的快活,能多陪陪她,可是总是不行,她的爸爸妈妈那么的忙,一直都在忙着自己的事业,而她的妈妈对她的学习的成绩是很关注的啊,学校产生了什么事情,她的妈妈是很明确的,自己在公司开会的时候,老师打来的电话就赶紧接起来,放下自己的事情不做,先处理孩子的事情,而老师也是每次的给这个父母报告一些其他的事情,这个父母还请老师往他们家做客,宋老师往他们家做客的时候,东西掉在地上了,就不要往捡了,为什么还要捡起来,还说了一句很逗的话,说是东西掉在地上3秒钟以内捡起来的话是不会沾染任何的细菌和病毒的,这是什么理论的呢?

还用的很是时候,用在这里避免场景的为难的吧。而肖子恩对这个班级的学生是真心实意的,在生活中,处处都是美好,要害是你愿意往创造生活中的美吗?

不管是做人,还是在写作文的过程中,你真的能用自己的最真实的一面往写吗?

写自己最真实的故事吗?写自己最想写的事情吗?假如你真的这样的真实的话,我想你的生活也不会差到那里往,你写的作文也不会差到那里往,也有不少的老师是用背诵的方法往完成的,在一些学生的作文里,涌现了很多的其他的学校和地名,还是和自己的现实不相符合的啊,有的甚至都没有仔细的往看这样的作文合适自己写吗?

都已经背诵了下来,等测验的时候,就这样的背写下来,委曲的往拿个差未几的分数,而那些真正的好的东西应当是自己的创造的吧,不应当是这样的来的,只要你有一双创造生活中的美的眼睛,实在生活中处处都是题材的啊,可以写出来很多的作文的啊,也可以写出自己的情绪和真情实感的啊,我一直认为,写东西的时候,我们面对的不仅仅是指间跳动的那些文字和字符,还有自己的丰富的情绪在内,这样的文字才有吸引力,才更有生活性,而只有别人的文字,那些没有鲜活的精力支撑的文字怎么能感动别人呢?

所以肖子恩让他们扔掉作文书的时候,是想让他们写自己的东西,而不是一直模仿,实在他们在发言的时候,说的还是不错的啊,他们在上学的时候也是看到了不少的事情的,特别是那个爱心小分队的事情,刚开端这个同学讲的时候,却是没有什么意味,很简略的故事情节,可是他们却是在用自己的实际举动往赞助更多的需要赞助的人,所以他们才会这样的快活,这样的充实,这样的有爱心。

最后肖子恩老师也是真正的参加了他们了,成为他们中间的一员了。不过他们在一个周日的运动中,往帮废品回收站分类废品的时候,全部都弄的脏兮兮的,这个时候的肖老师也是让他们快活一下,嗨一下,所以就带他们往了酒店,往洗澡,只是洗澡而已,可是他们的家长也是在学校找到了宋老师,然后都没有搞明确事情是什么样子的,就报警了,在他们的眼中,必定是认为这个肖老师是很不靠谱的人吧,所以他们才会这样的,在肖老师和别的孩子都接洽不上的情况下,丝毫都不留情面的报警,成果警察往的时候也是什么都不问就这样的带肖老师往警察局啊,肖老师解释了很多,也是无济于事的吧,最后只能在家长的请求下,被停职,停课。

固然是往了酒店,可是什么都没有做的啊,他们想到那里往了呢?还有那个特别的学生,必须用特别的方法了,王佳俊是班里一个很贫苦的孩子,他在三岁的时候妈妈就逝世了,而他的父亲是个供电工人,也是在2008年的抗病灾的时候因公而逝世,实在这样的孩子,应当算是孤儿的吧
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